Deutschbuch Gymnasium - Baden-Württemberg - Ausgabe 2012 - Band 1: 5. Schuljahr

Informationen zur Reihenausgabe: §Bewährter, transparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche §Sprechen - Zuhören - Schreiben, §Lesen - Umgang mit Texten und Medien, §Nachdenken über Sprache sowie §Arbeitstechniken und Methoden. §Orientierungswissen im Überblick findet sich im Anhang.§Übersichtlicher Aufbau der Kapitel in drei Schritten §Basisteil §: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose ( Testet euch! §) §Integration und Differenzierung §: Integration eines weiteren Kompetenzbereichs. Zugleich werden die im Basisteil erworbenen Kompetenzen auf Differenzierungsseiten ( Fordern und fördern §) angewendet und vertieft. §Klassenarbeitstraining oder Projekt §: Übungen für die Klassenarbeit (Fit in ... §) oder kreatives Anwenden des Gelernten in Projekten §Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördern §Klare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur Selbstdiagnose §Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen ( Fordern und fördern §) §Abschließendes prozessorientiertes Training für die Klassenarbeiten ( Fit in ... §) §Selbstständiges Arbeiten in Projekten §Sach- und Methodenwissen in Merkkästen in allen Kapiteln sowie im Anhang §Arbeitshefte §Die Arbeitshefte mit Lösungseinleger gibt es in zwei Varianten:§Arbeitshefte mit Lösungseinleger §: Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten) bilden die Schwerpunkte; Übungen zu den Bereichen Umgang mit Texten und Arbeitstechniken sowie Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstests sind weitere wichtige Bestandteile §Arbeitshefte mit Lösungseinleger und Übungssoftware §: CD-ROM mit rund 150 interaktiven Übungen auf zwei Niveaustufen zu allen Arbeitsheft-Kapiteln §Förderhefte §Die neu für das Anforderungsniveau des Gymnasiums entwickelten Arbeitshefte wiederholen und fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch:§Leseverständnis sichern §Schreibfertigkeiten entwickeln §Rechtschreiben trainieren §Grammatik funktional anwenden §Ferienhefte §Diese etwas anderen Arbeitshefte für die Sommerferien führen jeweils durch einen spannenden Kriminalfall, wobei die Schüler/innen spielerisch und effektiv ihr Wissen in Rechtschreibung, Grammatik, Lesen und Schreiben festigen und sich aufs nächste Schuljahr vorbereiten.§Handreichungen für den Unterricht mit CD-ROM §Der Komplettservice zur Unterrichtsvorbereitung:§Lösungsvorschläge mit Tafelbildern/Folien zu den Aufgaben des Schülerbands §Zahlreiche Kopiervorlagen mit differenzierenden Übungen §Vorschläge für Klassenarbeiten und Tests (mit Erwartungshorizont), Diagnosebögen und Förderempfehlungen §Auf der beigefügten CD-ROM: alle Kopiervorlagen in editierbarem Word-Format, Grafiken und Abbildungen zur Nutzung am Whiteboard, per Beamer oder OHP, Hörtexte mit Arbeitsblättern §