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Berufsorientierung von HauptschulerInnen
Niemiecki
168 b
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Maria Richter betrachtet in ihrer§empirischen Studie den Berufsorientierungsprozess§von HauptschülerInnen und analysiert, ob diesbezüglich Unterschiede zwischen§Jugendlichen verschiedener ethnischer Herkunft bestehen. Besonders in den Fokus§rückt die Autorin den Einfluss der Eltern und Peers. Ihre Analysen zeigen, dass§vorhandene Defizite bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund vor allem auf geringere§Kenntnisse der Eltern über das deutsche Ausbildungssystem sowie eine fehlende§Integration in den Arbeitsmarkt zurückgeführt werden können. Zudem weisen die§Ergebnisse auf institutionelle Kompositionseffekte hin, d. h., die§Zusammensetzung der Schülerschaft einer Schulklasse ist relevant. Insbesondere§Jugendliche mit Migrationshintergrund profitieren von den berufsrelevanten§Kenntnissen ihrer MitschulerInnen. Maria Richter liefert damit neue§Erkenntnisse zum Berufsorientierungsprozess von HaupschülerInnen.§
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