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La Capacit tre Seul Chez l''enfant
Francuski
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Selon Winnicott, la capacité ŕ ętre seul est la capacité ŕ ętre seul en présence de quelqu'un, la capacité ŕ ętre intégré et intériorisé lorsqu'il y a une tierce personne. Paradoxalement la présence de l'un et de l'autre importe, męme s'ils sont «seuls». La capacité ŕ ętre seul commence dés la petite enfance en présence de la mčre. Elle ne peut continuer que grâce ŕ cette relation avec la mčre. Une mčre suffisamment bonne, un environnement favorable, est crucial pour le développement de la capacité ŕ ętre seul. Ce livre est un essai de définition de ce concept difficilement objectivable. Il relate également une étude qualitative qui recherche un lien potentiel entre la capacité ętre seul et un style d'attachement. Parallčlement nous tentons d'évaluer la capacité ŕ ętre seul en évaluant la capacité ŕ jouer seul. Le groupe de recherche comporte 25 enfants préscolaires (5-6 ans, 3čme maternelle).
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