desgramaticalizacao do ensino da lingua(gem)

A linguagem năo é apenas meio de expressăo e comunicaçăo, ela é açăo. Assim como um objeto năo significa o que ele representa e sim o que ele sugere, o que ele cria na imaginaçăo, pois ela a lingua(gem) instaura outras realidades a partir do fazer ser o que năo é, por isso que os estudos sobre seu ensino propiciam vários questionamentos,e no caso dessa pesquisa, evidencia-se a questăo da primazia do ensino gramatical em detrimento do ensino da própria linguagem em si. Afinal a linguagem está em toda parte, impregna nossos pensamentos, é intermediária em nossas relaçőes com os outros, e se insinua até nos sonhos, ou seja, a linguagem é de tal modo onipresente que ensinar apenas regras é meramente uma simplificaçăo de sua complexidade. A desgramaticalizaçăo é uma proposta de reinvençăo do próprio ensino de língua, pois pretende-se transgredir as regras deste ensino que perpassa séculos e séculos e vislumbar a linguagem, com um novo olhar, que propicie enxergar o impossível, o qual através da racionalidade bachelardiana se torne coerente e possível, pois devolve ŕ palavra a poesia e năo a restringirá simplesmente ao estudo de sua composiçăo.