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Didactique Des Sciences Experimentales
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Afin d'ętre conforme aux recommandations des programmes qui stipule que l'enseignement des sciences physiques au Burkina Faso est expérimental, ce travail vise la mise en oeuvre de la démarche expérimentale en situation de classe en 2e C au Burkina Faso. Il s'appesanti particuličrement sur les fiches-élčves élaborées dans l'optique de la mise en oeuvre de la démarche QHA (Questionnement-Hypothčses-Argumentation) en situation de classe en mécanique. Tous les chapitres de mécanique du programme sont visités, les séquences d'enseignement sont présentées et les fiches-élčves sont fournies. L'optique est l'amélioration des conditions de transmission et d'acquisition du savoir par les apprenants dans une situation d'enseignement-apprentissage ŕ grand effectif.
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