Patchworkfamilie - Verhaltensmuster und Verankerung im Bildungsplan

Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Weingarten, 30 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Familie wird als eine der ältesten und beständigsten Formen menschlichen Zusammenlebens bezeichnet. In vielen Köpfen herrscht noch das Bild der Normalfamilie vor, obwohl es heute eine Vielzahl an gelebten Familienformen gibt. Heutzutage wird jede dritte Ehe geschieden. Häufig schließen geschiedene Ehepartner bzw. Ehepartnerinnen wieder eine Ehe und ein weiterer großer Teil lebt in einer festen partnerschaftlichen Beziehung.Die traditionelle Familie hat Konkurrenz bekommen von einem Modell, das unter vielen verschiedenen Namen auftritt: Stieffamilie , Folgefamilie , Lego-Familie , Zweitfamilie oder Patchworkfamilie . Immer mehr Erwachsene und Kinder leben in einer Patchworkfamilie. Da ich die Situation einer Scheidung, sowie die Situation einer Stieffamilie und Patchworkfamilie aus persönlichen Erfahrungen kenne, möchte ich meine Zulassungsarbeit dazu nutzen, die Patchworkfamilie einmal näher zu betrachten.Hierbei stelle ich mir die Frage, ob eine Patchworkfamilie als Phänomen unserer heutigen Gesellschaft gesehen und ob sie automatisch als so genannte Problemfamilie aufgrund ihrer Konstellation bezeichnet werden kann.Mein Interesse gilt auf der einen Seite den strukturellen Besonderheiten einer Patchworkfamilie. Des Weiteren möchte ich auf die Probleme und Chancen sowie die rechtlichen Grundlagen dieser Familien eingehen. Außerdem werde ich über die Verhaltensmuster schreiben. Ein weiteres besonderes Interesse von mir ist der Schulbezug dieses Themas und in wie fern die Patchworkfamilie im Bildungsplan verankert ist oder verankert werden kann.Zunächst wird auf die Begriffe eingegangen. Im Anschluss daran berichte ich über die demographische Lage in der Bundesrepublik Deutschland. Ausführlich wird die Patchworkfamilie im Bezug auf die Entwicklungsphasen, die Struktur und die Rollen besprochen. Im Folgenden möchte ich auf die Probleme und Chancen, Beratungsstellen und die rechtlichen Grundlagen eingehen.Anschließend betrachte ich die Verhaltensweisen, deren Komplexität mit Studien und Beispielen verdeutlicht wird.Daraufhin überprüfe ich wie das Thema Patchworkfamilie im Unterricht eingebunden werden kann. Ich möchte anhand verschiedener Kinder- und Jugendbücher Möglichkeiten der Umsetzung in der Schulpraxis zeigen. Schlussendlich befasse ich mich mit dem Thema inwieweit Lehrer und Lehrerinnen Kinder unterstützen können, die in Scheidungs-, Stief- bzw. Patchworkfamilien aufwachsen.