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educacao empreendedora no ensino fundamental, medio e superior
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Embora muitos esforços venham sendo envidados para a difusăo e consolidaçăo de uma educaçăo que desenvolva indivíduos mais empreendedores, năo há consenso ou diretrizes objetivas na literatura quantos aos temas que devem fazer parte da educaçăo empreendedora, ou das competęncias que devem ser desenvolvidas. Esta pesquisa tem por objetivo buscar uma melhor compreensăo quanto aos temas e competęncias que compőem a Educaçăo Empreendedora. Um conjunto de experięncias representativas da educaçăo empreendedora foi observado em relaçăo aos temas e competęncias abordados. Dados foram sistematizados em um formulário visando possibilitar a identificaçăo e comparaçăo de tendęncias por modalidade de ensino. Esta pesquisa contribuiu ao proporcionar uma melhor compreensăo quanto aos temas e competęncias que compőem a Educaçăo Empreendedora, sistematizando dados, possibilitando comparaçőes e identificando as tendęncias e os temas mais citados nas modalidades de ensino: fundamental, médio, superior e em cursos sem vínculo com a educaçăo formal.
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