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El síntoma infantil frente a la falta de autoridad. Estudio de caso
Hiszpański
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En la actualidad hablar del síntoma del nińo es entrar a una polémica donde, quien enuncia dicho síntoma, se apega a reglas establecidas en lo social; el nińo se enfrenta al deseo de los adultos en tanto a cumplir sus expectativas, sean estos los padres en el contexto familiar o el maestro en el contexto escolar y social. El docente en el contexto áulico se enfrenta a síntomas que dificultan y obstaculizan su labor pedagógica; buscando unificar el comportamiento de los nińos para lograr su labor, apela a los padres para que recurran a los especialistas remitiendo al nińo a un diagnóstico e inhabilitándolo para expresar sus sentires y pensares. Entender el síntoma del nińo como una manifestación de angustia ante las diversas circunstancias a las que día a día se enfrenta en su batalla de relacionarse con el Otro desde su condición, requiere un trabajo conjunto del padre, docente, profesional, para atender los malestares ante la demanda del nińo a ser escuchado.
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