Estrategias Innovadoras Para El Espacio Experimentar y Descubrir

La presente investigación tuvo como finalidad, diseńar estrategias innovadoras para el uso adecuado del espacio experimentar y descubrir dirigido a las maestras de eduque permitirá favorecer el logro de educación inicial. El diseńo de estas estrategias se realizó, a partir de un instrumento aplicado a las docentes, el cual seńalo que las mismas aplican pocas estrategias para trabajar en dicho espacio. Se realizó un análisis de la literatura existente, y a través de ello fue posible establecer fundamentos teóricos y tendencias actuales que sustentan la enseńanza de las ciencias en la educación inicial. Se utilizó una investigación de carácter social con un enfoque cualitativo. Asumiendo como objetivos el diseńo de una serie de estrategias orientadas a las docentes de los terceros grupos para el uso del espacio de experimentar y descubrir, diagnosticar los procesos cognitivos que pueden desarrollarse en este espacio y que potenciará el desarrollo del pensamiento científico en los nińos y nińas de los terceros grupos y por último proponer en conjunto con las maestras una guía de los materiales adecuados para el espacio experimentar y descubrir.