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El docente en Educaci?n Especial en Dificultades de Aprendizaje (DA) debe ser uno de los principales actores y promotores de la conformaci?n de escuelas inclusivas para la atenci?n a la diversidad. Una de las pioneras casas de estudio formadoras de estos profesionales en Venezuela es la Universidad Pedag?gica Experimental Libertador, Instituto Pedag?gico de Caracas (UPEL-IPC). Este estudio se plante? determinar a trav?s de una an?lisis documental de materiales nacionales e internacionales cu?les son las competencias que se deben de tomar en cuenta en la formaci?n de este profesional para ofrecer una educaci?n basada en la atenci?n a la diversidad y favorecer as? la inclusi?n social.