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Gesundheitsförderung im schulischen Alltag
Niemiecki
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Medien, Politik und Bevölkerung wissen und beklagen§es: Unsere Kinder sind zu dick, bewegen sich zu§wenig, essen zu viel/zu fett/zu süß. §Die vorliegende Untersuchung evaluiert ein§schulisches Interventionsprogramm zur§Adipositasprävention in der Sekundarstufe I. Die§Evaluation erfolgte theorie- bzw. modellgeleitet.§Das Buch richtet sich an Entscheidungsträger im§Bereich der gesundheitsförderlichen Schule; vor allem§an Schulleiterinnen und Schulleiter, die sich mit dem§Gedanken tragen, ihre gesundheitsförderliche Schule§um den Schwerpunkt der Adipositasprävention zu§erweitern, sowie an Fachlehrerinnen und lehrer, die§in ihrem Unterricht bzw. in Arbeitsgemeinschaften ein§gesundheitsförderliches Ernährungs- und§Bewegungsverhalten vermitteln möchten. Außerdem§werden all jene angesprochen, die sich beruflich mit§Kindern und Jugendlichen beschäftigen bzw.§beschäftigen werden.
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Niemiecki
