Investigación cualitativa II : retos e interrogantes : técnicas y análisis de datos

El libro se destina en primer lugar a los estudiantes universitariosen el campo de la Educación y también de las Ciencias de laComunicación, Sociología, Antropología y Psicología de todas lasuniversidades de Espa?a y fuera de Espa?a. Su público no se limitará a las universidades. Seguramente todos los que trabajan en el campo delas humanidades desde una vertiente práctica tendrán que recurrir amétodos de investigación cualitativa y, por lo tanto, tendrán graninterés en tener acceso a este trabajo, aunque sólo sea paraactualizarse en las nuevas tendencias de la investigación que laautora presenta con gran claridad en este libro. Es, sin duda, el caso de los educadores, profesores, trabajadores sociales, pero también de los administradores, incluso de quienes trabajan en temas vinculadoscon la solidaridad, la paz, el medio ambiente y la cooperaciónintercultural.INDICEPrólogo, por Marco Antonio R. DíasPrimera parte:Técnicas de investigación. Exigencias científicas.I.- Técnicas de investigación en educación social. Perspectivaetnográfica.Introducción.La investigación etnográfica y los dise?os cualitativos.Técnicas cualitativas de investigación: la observación.Cuadro-resumen de las diferentes estrategias de observación.Registros no sistematizados.Registros sistematizados parcialmente.Diferentes escalas de observación.Consideración final.Actividades.II.- El problema de la fiabilidad y la validez.Introducción.La fiabilidad y validez en los estudios cuantitativos.La fiabilidad y validez en los estudios cualitativos.La fiabilidad: -Quijotesca.-Diacrónica.-Sincrónica.La validez: -Triangulación-Saturación.-Validez respondente o negociación.Perspectivas para el análisis de la fiabilidad y validez en lainvestigación cualitativa.Actividades.Segunda parte:Análisis e interpretación de datos.III.-Análisis de los datos cualitativos.Introducción.Diferencias en el análisis de datos entre la metodología cualitativa y cuantitativa.Metodología cualitativa. Metodología cuantitativa.Codificación y reducción de los datos.Técnicas y procedimientos de análisis de datos.Representaciones gráficas.Interpretación e integración de los resultados.Actividades.IV.-El método del análisis de contenido: origen y desarrollo.Introducción.?En qué consiste? Concepto.Origen del análisis de contenido: fases.Niveles en el análisis de contenido.Proceso a seguir para el análisis de contenido.La fiabilidad y validez en el análisis de contenido.Posibles aplicaciones a la educación.Actividades.V.-El método de análisis. Caso práctico.Introducción.Objetivos.Definición del universo objeto de estudio.Determinación de las unidades de análisis.Elaboración de hipótesis.Determinación de las categorías.Elaboración de una guía objetiva.Temática del estudio.Fiabilidad y validez.Codificación y expresión matemática de cada una de las categorías.Interpretación de los datos y conclusiones.VI.-Glosario.Bibliografía.