Konflikte in der Schule. Entstehung und Möglichkeit der Bewältigung durch Mediation

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, einseitig bedruckt, Note: 1,5, Technische Universität Dresden (Fakultät Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Blockseminar: Konflikte im Sozialen Nahraum, Sprache: Deutsch, Abstract: Während meines Blockpraktikums A am Clavius Gymnasium Bamberg hatte ich die Möglichkeit an einem Wandertag teilzunehmen. Mit meiner Betreuungslehrerin Frau Kempf und Ihrer 6. Klasse verbrachte ich den Tag in einem Freizeitpark, dem Playmobilland bei Fürth. Frau Kempf machte den Schülern von Beginn an klar, dass ich genauso weisungsbefugt sei wie Sie. Dadurch konnte ich einen guten Eindruck gewinnen, wie es ist eine wirkliche Aufpasserrolle zu übernehmen. Das Ganze funktionierte recht gut, ich war mit einer Gruppe von Schülern in dem Park unterwegs und verstand mich zum einen sehr gut mit den Kindern und zum anderen haben sie mich als Respektsperson akzeptiert. Richtige Konflikte tauchten hier nicht auf, lediglich kleiner Streitereien, wer zum Beispiel auf dem Golfplatz der Anlage zuerst schlagen darf. Mir gelang es, durch ein Losverfahren den kleinen Streit beizulegen. Im Nachhinein habe ich mir aber Gedanken gemacht, wie man denn professionell mit so einem ernsten Konflikt umgehen kann und was es für Lösungsmöglichkeiten gibt. Durch mehrere Bücher habe ich mir einen Überblick über das Thema verschafft und werde nun ausgehend von der Definition über die Entstehung hin zur Möglichkeit der Konfliktbewältigung mittels Mediation schreiben. Ich möchte aber nicht auf den Konflikt zwischen Lehrern und Schülern eingehen, sondern mich aus oben genannter Erfahrung auf Streitigkeiten zwischen Schülern beschränken.