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Las actitudes hacia la estadística en la formación de profesores
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Es importante valorar las actitudes de los estudiantes antes de iniciar un proceso de formacion, por dos razones fundamentales: una, los resultados formativos, y otra, su influencia en el propio proceso educativo. En este libro nos hemos interesado por la evaluacion de las actitudes de los profesores hacia la Estadistica, materia cuya enseñanza no llega a desarrollarse en España de acuerdo con las recomendaciones curriculares. Su objetivo principal es presentar las distintas investigaciones sobre actitudes hacia la Estadistica analizando sus componentes y las variables que las afectan, asi como los diferentes instrumentos de evaluacion. Se describen tambien los resultados de la evaluacion de los conocimientos estadisticos elementales que indican la incidencia de la formacion previa de los profesores en esta materia. Nuestro trabajo complementa otros anteriores y proporciona una informacion valiosa para iniciar una reforma de los planes de estudio de las Facultades de Educacion y escuelas de Magisterio que permita mejorar la formacion especifica y didactica de los profesores en formacion en el campo de la Estadistica.
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