Lektüre von Stop-Aids-Spots

Als in den 1980er Jahren die Krankheit Aids ausbrach,§herrschte Verunsicherung. Fragen bezüglich§Übertragung, Folgen und Risikogruppen konnten nicht§auf Anhieb eindeutig beantwortet werden.1987§lancierte das Schweizerische Bundesamt für Gesundheit§die erste Stop-Aids-Kampagne. Informative Kurzfilme,§so genannte Stop-Aids-Spots, bildeten einen§integralen Bestandteil davon. Sie informierten über§Risikosituationen, versuchten Ängste zu nehmen,§Solidarität mit den Betroffenen zu schaffen oder die§Verwendung von Präservativen zu propagieren. Seraina§Rohrer analysiert in ihrer Lizenziatsarbeit die§zwischen 1987 und 2000 in der Schweiz produzierten§Stop-Aids-Spots, die in den Kinos und auf den§staatlichen Fernsehkanälen ausgestrahlt wurden.§Basierend auf dem Konzept der Semio-Pragmatik zeigt§sie auf, wie witzige, schockierende oder informative§Spots auf die Rezipienten wirken können und inwiefern§unterschiedliche Kontexte (Rezeptionssituation,§Vorwissen, etc.) die Lektüre beeinflussen. Sie§schlägt dazu eine Kategorisierung der Spots vor und§schliesst daraus auf mögliche Lesarten. Das Buch§richtet sich an Kampagnen- und Präventionsexperten§sowie Sozial- und Geisteswissenschaftler.