Literatura infantil na escola

Tomando a experięncia de uma livraria especializada em literatura infantil com atuaçăo no universo escolar e investigando o efeito das açőes da indústria editorial nas escolas quanto ao acesso do livro junto ŕs crianças, foi proposto um estudo sobre a relaçăo estabelecida entre o livro de literatura infantil e o ambiente escolar considerando a influęncia da indústria editorial na circulaçăo do livro, bem como no uso que lhe é atribuído. A partir dessas preocupaçőes, procurou-se descrever e discutir como se dá a circulaçăo do livro de literatura infantil no contexto escolar. Tomando o conceito de indústria cultural como referencial teórico, observou-se que a indústria do livro assume as responsabilidades que originariamente seriam da escola, no que se refere ŕ seleçăo dos livros apropriados a cada fase de escolarizaçăo ou idade; ŕs sugestőes de atividades a serem desenvolvidas com as obras lidas e ŕ linha de formaçăo que o professor deveria possuir para favorecer a formaçăo de um leitor mais autônomo. Verificou-se que as açőes do mercado emprestam ao livro de literatura infantil um caráter exclusivamente escolar, contribuindo para transformar o texto literário em livro didático.