matematica, o professor do Ensino Primario em Sao Paulo 1890/1930

A inquietaçăo dos estudantes diante da grande vilă da grade curricular levou-me a voltar no tempo e analisar que tipo de formaçăo em matemática era exigido para os que desejavam ser os protagonistas do ensino nas primeiras séries da instruçăo primária paulista a partir de 1890 e sua trajetória até o final da primeira República. Fazia, necessário na época elevar o Brasil ao nível dos países desenvolvidos, tendo a Educaçăo como base para esta empreitada. Tem início o ensino leigo, apartado da igreja católica, que tem a Escola Normal de Săo Paulo como referęncia, na qual os republicanos depositaram todas as suas esperanças.Para melhor compreender as mudanças concernentes ŕ educaçăo tornou-se relevante entendę-las sob a luz da Constituiçăo Imperial de 1824, quando fora anunciada a gratuidade da instruçăo primária a todos os cidadăos. Recorro, entăo, a Reis Filho que afirmou"novas leis, novos decretos [săo promulgados] para resolver velhos problemas, que outras leis, outros decretos năo resolveram (1999, p. 14). Infelizmente, no século XXI, em relaçăo ŕs reformas político educacionais, elas parecem prezas a um vai e vem que cada novo ministro deseja sublinhar os caminhos da educaçăo.