Migration und schulische Mehrsprachigkeitsfoerderung in Schweden und Deutschland

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,3, Universität Duisburg-Essen (Deutsch als Zweitsprache/Deutsch als Fremdsprache), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Examensarbeit wurde im Rahmen eines Auslandsstipendiums an der Universität Stockholm, Schweden verfasst. Sie enthält somit neben deutschsprachigen auch englischsprachige sowie schwedischsprachige Quellen. Das Ergebnis der theoretischen Ausführungen wurden dabei durch zwei qualitative Interviews (in englischer Sprache mit Lehramtsstudenten abgehalten) einer Evaluation unterzogen, um somit die Stichhaltigkeit der gewonnenen Informationen besser einschätzen zu können. , Abstract: "Mehrsprachigkeit ist heute die Grundlage für soziale Integration, für wirtschaftliche Erfolge in einer globalisierten Welt, für das friedliche Zusammenleben der Völker und damit für de Zukunftsfähigkeit einer Gesellschaft."Die Examensarbeit befasst sich in Anbetracht der Diskussion um Sprachförderung sowie Sprachförderungsmaßnahmen im deutschen als auch schwedischen Bildungs- bzw. Schulsystem. Dabei sollen mögliche Impulse des ehemaligen skandinavischen Bildungsvorreiters auf Übertragbarkeit bzgl. des deutschen Bildungssystem genauer überprüft werden.Insbesondere wird dabei auf den Vergleich von Sprachfördermaßnahmen im Zweitspracherwerb von Kindern mit Migrationshintergrund abgezielt.