O livro didatico de ingles

Diante de diferentes concepçőes de professores de inglęs acerca do livro didático, dos usos e das funçőes que atribuem a esse componente do processo de ensino-aprendizagem, este livro aponta que o livro didático pode ser uma ferramenta auxiliar ou material de apoio e propicia ŕquele que o usa fazer seleçăo, adaptaçăo, complementaçăo de conteúdo teórico, exercícios e outras atividades. As vantagens e limitaçőes quanto ao uso do livro didático de inglęs apresentadas neste livro também possibilitam novos conhecimentos para os professores de língua inglesa. As representaçőes de professores de língua inglesa sobre o livro didático e o conceito de mediaçăo proposto por Vygotsky permitem compreender o livro didático como um mediador entre o professor e o objeto de seu trabalho. A partir dessas questőes e desse direcionamento teórico fornecemos subsídios para a formaçăo de professores, principalmente, quanto ao uso do livro didático, apontando para a urgęncia da promoçăo de trabalhos que incentivem a adaptaçăo dessa ferramenta, com seu aproveitamento efetivo para o desenvolvimento de alternativas de ensino voltadas ŕ aprendizagem dos estudantes.