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O uso de metodologias ativas no ensino médio
Portugalski
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Dificuldades de aprendizado no ensino em Biologia por meio de abstraç?es ao tema, muitos conceitos de difícil compreens?o e falta de conex?o com a realidade vivenciada pela sociedade s?o problemas frequentes enfrentados em sala de aula. Buscando melhorar tal modelo de ensino em vigor, aulas diferenciadas e com a utilizaç?o de novos recursos pedagógicos vem sendo incorporadas ao dia a dia das escolas no ensino de ci?ncias. Aulas práticas, aulas de campo, aulas demonstrativas e recursos audiovisuais s?o estratégias que podem ajudar no processo ensino-aprendizagem como facilitador do entendimento de conceitos que envolvem o ensino das mais diversas áreas das ci?ncias biológicas. O presente livro apresenta a avaliaç?o da real aprendizagem dos alunos quando associado as aulas teóricas expositivas com o uso de aulas práticas no ensino da Biotecnologia em alunos de terceiro ano do ensino médio, além de ponderar a importância das aulas práticas segundo a vis?o do aluno para a efetivaç?o do aprendizado.
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