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Regulamentacao do ensino religioso na escola publica
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A presença do Ensino Religioso como componente curricular do ensino fundamental na escola pública brasileira é uma questăo que ainda năo encontrou um consenso nos meios educacionais. Há um antagonismo histórico entre os grupos que defendem a permanęncia do Ensino Religioso no âmbito escolar e os que se opőem a este ensino, em defesa do ideal laico republicano também para a educaçăo. Este livro apresenta uma análise do processo de regulamentaçăo do Ensino Religioso na escola pública brasileira, tendo como principais fontes os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Religioso (PCNER), de 1997, e a legislaçăo educacional brasileira, especialmente, os documentos produzidos no Estado do Paraná. A leitura é indicada aos educadores e pesquisadores em geral e deve contribuir para o entendimento da complexa relaçăo entre o Ensino Religioso nas escolas públicas e a preservaçăo do princípio de laicidade do ensino público no Brasil.
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