Wissensmanagement im internationalen akademischen Umfeld

Die zunehmende Bedeutung von Wissen, als §Wettbewerbsfaktor und Kernressource in unserer §heutigen und zukünftigen Gesellschaft, wird von §vielen Meinungsführern des 21. Jahrhunderts §proklamiert. Aus dem Faktor Wissen und §dem Zusammenwachsen unserer Welt der §Globalisierung entsteht eine neue Form, §die "globale Wissensgesellschaft". Die Wirtschaft §hat schon vor Jahren begonnen, sich dieser §Herausforderung zu stellen und ihre Strukturen §dem "Produktionsfaktor Wissen" und seinem globalen §Charakter anzupassen. Im Gegensatz dazu fällt in §Hochschulen der Einfluss deutlich geringer aus und §akademische Institute sind oft noch vorrangig §national ausgerichtet. Welche Gründe liegen vor, §dass die Möglichkeiten international optimierter §Wissensflüsse noch nicht als fester Bestandteil der §Hochschulen integriert wurden? Mangelt es an §Konzepten für eine erfolgreiche Ausschöpfung der §Potentiale im Bereich Lehre und Forschung? Die §vorliegende Arbeit fokussiert die §hochschulstrategische Ausrichtung im Bereich des §Wissensmanagements sowie die Konzeption, §Transformation und einen möglichen Rollout einer §entsprechenden internationalen Lösung.